El model de col·laboració de Fundació Tr@ms, protagonista d'una publicació científica internacional
La revista científica internacional Creative Education publica un estudi sobre el model de treball en xarxa de Fundació Tr@ms com a impulsor de la innovació i la transformació educativa.
L'article Fostering Educational Innovation through Collaborative Networks: The Case of Fundació Tr@ms, elaborat per Raquel Fernández Jiménez, directora pedagògica de la Fundació, i Adam V. Maltese, professor de la School of Education d'Indiana University (Estats Units), analitza el model de col·laboració desenvolupat per Tr@ms al llarg dels seus 25 anys de trajectòria.
La publicació posa en valor el paper de les xarxes educatives com a espais de construcció col·lectiva del coneixement, desenvolupament professional docent i transformació dels centres. A través del cas de Fundació Tr@ms, l'estudi mostra com la cooperació entre escoles, els projectes compartits i el lideratge pedagògic poden contribuir a generar les condicions necessàries per a una innovació educativa sostenible.
Aquesta projecció internacional és un reconeixement al compromís de les escoles i dels professionals que formen part de la xarxa, i reforça la importància de continuar construint un model de col·laboració que contribueixi a la millora de les pràctiques educatives i de les oportunitats d'aprenentatge de l'alumnat.
Perquè transformar l'educació és un repte compartit.
Consulta l'article científic complet
Font: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=154720